Der schöpferische Umgang mit Kunst und Kultur ermutigt Kinder und Jugendliche, neue Welten zu entdecken und sich damit auseinander zu setzen. Schulen haben erkannt, dass die künstlerisch-kulturelle Arbeit »von außen« auch positive Auswirkungen auf das Lern- und Sozialverhalten von Kindern und Jugendlichen hat. Immer mehr Schülerinnen und Schüler gehen daher mit Kunst und Kultur auf Tuchfühlung. Künstlerinnen und Künstler, Jugendkunstschulen, Musikschulen und andere Träger außerschulischer kultureller Bildung regen selbstgesteuertes und eigenverantwortliches Lernen an, denn die Künste stellen Gewohntes und Bekanntes in Frage. Zahlreiche Beispiele aus Theorie und Praxis zeigen Chancen und Risiken von Schulkooperationen für die außerschulischen Bildungspartner auf. Für alle, die mit Schule kooperieren und von den Praxiserfahrungen anderer profitieren wollen, ist das Magazin »Kunstbaustelle Schule« eine unentbehrliche Arbeitshilfe. Tipps zum Umgang mit schwierigen Schülern runden die Ausgabe ab.

April/Mai 2007. Nr. 83. 48 Seiten.