Kulturelle Bildung hat Konjunktur, auch politisch. Trotzdem ist das Festhalten an einem verbindlichen Kerncurriculum, das vor allem Faktenwissen»vermitteln« will, vor allem an weiterführenden Schulen leider noch die Regel. Dabei missachtet diese Herangehensweise fundamentale Erkenntnisse der Hirnforschung, wie Lernen und die Entwicklung des Bewusstseins tatsächlich stattfinden. Der infodienst wollte es genau wissen und hat Wissenschaftler und Praktiker gefragt: Was ist ästhetisches Lernen, was ästhetische Bildung? Wie nehmen wir wahr und wie kommen wir wieder zu Sinnen? Wie kann man eigenständiges, lustvolles und selbst motiviertes Lernen anregen? Das Magazin gibt spannende Antworten und hält wertvolle Tipps für den Selbstversuch parat. Es informiert schnell und kompetent über »richtiges« Lernen und präsentiert viele neue Anregungen für das künstlerische Arbeiten mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen.

Dezember 2007 / Januar 2008. Nr. 86. 48 Seiten.